| aula | 1ª Parte | 2ª Parte |
| 1ª - 03/2 | - Apresentação do curso | -
Texto inicial: CARAÇA, B.J. "Duas atitudes em face
da ciência" Objetivos do ensino de Matemática no ensino fundamental. |
| 2ª - 02/3 | - Números: Enfoque histórico e epistemológico - Texto 1: - DUHALDE, M. E. & CUBERES, M. T. G. Encontros Iniciais com a matemática – cap. 3 | - Escolha dos temas para o trabalho. |
| 3ª -09/3 | - Sistema de numeração | -
Texto 2 - IFRAH, G. “Números: a história de uma
grande invenção. Cap.3 - Discussão sobre os projetos da unidade didática |
| 4ª -16/3 | - Operações com os números naturais – adição e subtração | Estágio/grupo de trabalho |
| 5ª -23/3 | - Operações com números naturais – multiplicação e divisão | - Texto 3 - A Atividade de ensino como unidade formadora |
| 6ª -30/3 | - Oficina para a elaboração de uma home page – (Laboratório de informática) | Grupos de trabalho |
| 7ª -06/4 | -
Números racionais - Frações |
Operações com números racionais |
| 8ª -20/4 | - Números Racionais – operações | Representação decimal dos números racionais |
| 9ª - 27/4 | - Recursos metodológicos para o ensino de matemática: Jogo e material estruturado | Texto 4 -ZABALA, A. A prática Educativa – cap. 7 |
| 10ª -04/5 | - Resolução de problemas | Estágio: discussão em classe |
| 11ª -11/5 | - Medidas | Medidas - Exercício didático |
| 12ª -18/5 | - Geometria | Texto 5 - Geometria nas séries iniciais |
| 13ª -25/5 | - Estágio/oficina de geometria | Estágio/oficina |
| 14ª -01/6 | - Oficina para a elaboração de uma home page | Grupos de trabalho |
| 15ª -08/6 | - Apresentação da Unidade Didática | (continuação) |
| 16ª-22/6 | - Prova | |
| 17ª -29/6 | - Entrega dos relatórios e discussão do estágio | Avaliação geral dos trabalhos |