ALUNOS:

Déborah Santos Soares da Silva............................................debsss@fe.usp.br

Maria Clara Lopes Saboya ...................................................saboya@fe.usp.br

Márcia Regina Schartner Peres..............................................marperes@fe.usp.br

Ricardo Barros......................................................................rcrd@fe.usp.br
 
 

Faixa etária: de 9 a 10 anos

Série: 3ª a 4ª série do Ensino Fundamental

Número de participantes: 2 a 4 participantes por mesa

Material: alfabeto com as letras pintadas segundo o critério do desenho abaixo, separadas uma a uma, de modo que possam ser manipuladas em separado pelas crianças.

Descrição da atividade: O professor distribui um alfabeto completo para cada grupo e propõe o seguinte desafio:

"As letras abaixo pertencem ao bloco Alfabéticos da Quarta-Feira de Cores. Antes de saírem para a folia, pintaram-se segundo um certo critério. Para mantê-lo, quais deveriam ser as cores de R, M e T?"

OBJETIVO: Iniciar o aluno no desenvolvimento de estratégias e procedimentos para resolver situações-problema. Levar a criança à solução de um problema que envolve operações que não estão no enunciado e não podem ser resolvidas pela aplicação automática de algoritmos, pois exigem do aluno um tempo para pensar e arquitetar um plano de ação, uma estratégia que poderá levá-lo à solução de forma criativa. Exige iniciativa e espírito explorador.